Utbildningsprogram i miljökunskap

FBU har ett utbildningsprogram i miljökunskap riktat till barn och ungdomar, för att aktivt involvera dem i miljöfrågor och hanteringen av naturresurser.

Vårt program, som är menat som ett komplement till utbildningen som ges i skolan, erbjuder barn och ungdomar tillfälle till undervisning som binder ihop kognitiv erfarenhet med landsbygdsliv genom praktiskt arbete på landsbygden, relationer med landsbygdssamhällen, excursioner, och reflektiva workshops om hanterandet av naturresurser. På detta sätt får de en större praktisk kunskap som kan hjälpa dem i deras vilja att skydda och försvara miljön.

Vi vill ge barnen och ungdomarna en känsla av respekt för kulturella olikheter, för miljön, och för landsbygdsarbete, på ett sätt som främjar ett mer intimt och stadigt förhållande mellan de två världarna, stad och landsbygd.

Att arbeta med skolor

Vi arbetar med de skolor som vill delta i miljöämnen, antingen under ett par helger, som ett intensivt program under 11 dagar, eller i mindre program under en till tre dagar, allt baserat på vår hacienda Picalquí.

Dessutom kan skolor välja att delta i olika excursioner i landskapet runt Lagunas de Mojanda, med teknisk undervisning av kvalificerade instruktörer.

Vi har ett formellt avtal med Utbildnings- och Kulturdepartementet, som medger att ungdomarna som är 16-17 år och måste välja ett officiellt program inom området studentdeltagande, kan välja vårt intensiva 11-dagarsprogram. Detta kompletteras sedan med fem tekniska presentationer på skolan, inom ämnen såsom biologisk mångfald, vatten, landskap, lokal utveckling, och föroreningar. Det är ett experimentiellt pilotprogram som har varit igång sedan 2002, och det har gett goda resultat, illustrerat av den årliga ökningen av skolor som vill delta i ”Environmental and Reforestation Program”.

Vårt arbete

-Skogsplantering: i de små dalarna i sluttningarna runt Mojanda, i områdena runt hacienda Picalquí, i samhällen, och i områden som gränsar till deltagande skolor.
-Trädskolor: på vår hacienda, runt skolor, och i ett nätverk av trädskolor i Pedro Moncayo.
-Grönsaksträdgårdar: från en argoekologisk vision, i skolors grönsaksträdgårdar, både på landsbygden och i staden, i bondesamhällen, och på vår hacienda Picalquí.
-Bevarande av den skyddade skogen i Mojanda: bevarande av landskap och skog, och aktiviteter länkade till åtgärder tagna av de lokala myndigheterna i Pedro Moncayo och Otavalo.

Det dagliga programmet på hacienda Picalquí

Varje dag innan skogsplantering får eleverna jobba i trädskolan med att så, transplantera, och plantera inhemska trädsorter. Efter trädplanteringen deltar eleverna i workshops om ämnen som det viktiga i att bevara den biologiska mångfalden i Ecuador, miljöförstöring, bergslandskap och vatten, samt principerna för lokal hantering av naturresurser.

Skogsplanteringsdagarna innebär att varje elev planterar minst 12 träd på varje plats, oavsett om det är i sluttningarna i Mojanda eller i ett lokalt bondesamhälle. Vi reser med en flakbil och vi arbetar med FBU:s verktyg. Dessutom genomförs jordbruksaktiviteter på haciendan under de dagar då skogsplantering inte är planerad.

Arbetsvillkor

Vi är godkända av utbildnings- och kulturdepartementet i Ecuador genom ”Direccion Nacional de Educación Ambiental”, samt av de ansvariga inom miljöutbildning i Pichincha.

Vi har också en överenskommelse med myndigheterna i Pedro Moncayo så att vi får jobba i den skyddade skogen Mojanda, och vi har goda relationer med flera jordbrukssamhällen i zonen där de praktiserar agro-skogstekniker.

Proffesionell erfarenhet

Vi har kvalificerade instruktörer som har kunskap om att jobba med grupper av barn och ungdomar i de relevanta ämnena. De har också en bred kunskap om hantering av naturresurser, ekologiskt jordbruk och lokal utveckling.

FBU har en egen trädskola för produktion av inhemska plantor, och flera hektar land att odla grönsaker, säd, och frukt på, allt ekologiskt. Till trädplanteringen använder vi plantor och verktyg från FBU, som också står för transporten.

Våra framgångar

Vi har observerat att barn och ungdomar som deltar i våra program har:

-en större kunskap om den miljömässiga situationen i Ecuador.

-insett att deras arbete med tiden kommer att bidra till skogar som hjälper till att bevara balansen i lokala ekosystem.
-värdesatt deras bidrag till utvecklingen i landsbygdssamhällen.
-en större förståelse för kulturella skillnader.
-demonstrerat starkare principer av tillhörighet, solidaritet och vänskap.

Upp